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圖片新聞
匯集體備課之能量 享語文教學之魅力
發布時間:10-15 14:34發布人:jjsxx點擊量:242

“江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微?!敝仃柤压?,云霄縣初中語文教研員林藝容、周茂金老師,帶領全縣各中學的七年級語文備課組長和名師工作室成員齊聚將軍山學校,開展教研活動。本次活動由林藝容老師主持,分同課異構、專題講座兩大板塊。

活動以云霄將軍山學校方文堅老師和云霄一中分校湯惠玫老師的“同課異構”《散步》拉開序幕。方文堅老師以學生自由朗讀、分享語段之美開啟文本學習,以學定教。然后從“景物美”“句式美”“情感美”三方面引導學生細讀課文。在師生交替的朗讀、解析中逐步領悟文章的主旨。教學中,方老師在咬文嚼字上見功夫,一個“背”字,讀音不同,詞性便不同,語句所表達的含義也各有側重。一段視頻將課堂氛圍推向高潮,結合文本學習,師生皆深深感受到不可有“子欲養而親不待”之遺憾,陪伴才是最深情的孝順!可見方老師的良苦用心。

湯惠玫老師則從“步”字的甲骨文字形導入新課,極大激發了學生的學習興趣,并且一下子拉近和學生的距離。教學設計上,湯老師從課文朗讀、情節概括、景物描寫到品味情感幾個環節,有序展開教學。湯老師本節課特別注重課文的涵詠朗讀,她耐心細致地對學生在朗讀節奏、情感投入、重讀停頓等方面進行詳細指導。其間,老師對積極回答問題學生“班級最亮的星”的點評,以及張澤航同學的精彩朗讀,是課堂極為出彩之處。陪伴是最長情的告白,在柔和而抒情的背景音樂里,學生重讀課文,回味課文帶來的無窮韻味。

云霄縣初中語文教研員林藝容老師對兩堂課進行點評,指出湯惠玫老師在朗讀教學方面的獨到之處,方文堅老師以學定教,先讀后教的方式,符合目前前沿的教學理念。她根據自己多年一線教學經驗和這幾年的理論積累,對在座的各位老師提出建議:一定要重視課文的原始認識,形成自己的閱讀初感,融入自己個人的情感。字字珠璣,語重心長。

云霄縣初中語文教研員周茂金老師為大家帶來《單元教學與集體備課》的主題講座。他從全縣七年級語文學科教學的視野出發,指出平常語文集體備課的弊病,然后提出自己的整改意見。他以七年級上冊第一單元為例講解如何有效備課,分別從單元提示、對優秀教案去粗取精、因“生”制宜去確定教學目標和教學重難點、每單元三篇作文的寫作實踐安排等方面入手,進行詳細而有效的示范,最后形成一份高質量的備課教案,再由老師們對教案進行充分的探究、研討。他表示,主抓備課將成為縣教研室工作的一個重點,并將不定時參加各校的集體備課工作,努力推進各校集體備課,使全縣語文教研上一個新臺階。在“雙減”背景下,周老師強調語文積累和集體備課的力量,可謂是恰逢其時,點中語文教學的關節所在。

此次縣級教研活動讓來自全縣近50位語文教師團聚一堂共同感受語文之美。大家感觸頗深,受益匪淺。兩位教研員的傾情指導,為大家今后的集體備課和教學活動指明了方向,引領我們闊步前行!