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教師手記
發布時間:20-03-31 10:12發布人:jjsxx點擊量:2779

轉變

“報告!”正在整理書費的我沒有抬頭,只是順口說了聲“進來”,“老師,我爸讓你到樓下去拿錢!”聽到一個怯怯的聲音,我抬起頭,原來是許愛龍。這個許愛龍上課總走神,作業要么潦草,要么不交,有一次氣急了我還撕了他的本子?!白屇惆诌^來!”我讓他父親來交錢,目的是和他父親談談他的學習情況。?

我數完手中的錢,等著他父親上來。大約過了二三分鐘,還不見他們進來,我走出辦公室往樓梯下一看:只見他幼小的身子努力地攙著一個中年男子,艱難地上著臺階。我驚訝了,他父親原來是一個殘疾人!我急忙跑過去,把他扶進了辦公室。他父親一邊交錢一邊說:“愛龍經常對我說,您對他要求很嚴格,多謝您了,老師,小龍在家既要照顧我,又要照顧他有病的媽媽,也為難他了??”這時我眼中已經濕潤了。心想,愛龍是個好孩子,我應該多關心、多幫助他。?

善待、關心每一個學生是我此后一直堅持的教育準則。

耐心

在一本雜志上寫著:耐心是一份涵養,他要求你不急不躁,冷靜行事;耐心是一份理解,他要求你反思,多替別人想一想;耐心是一份寬容,他要求你滿懷愛意,對學生進行指導、幫助、教育。讀后想想自己對學生的高標準、嚴要求,決定也要耐心一次。

張月做作業時,把“shēnqíng”寫成了漢語“升起”,我在作業上劃“×”后,她忙去改,拿來讓我看,結果改成了“聲旗”,我沒有急躁,只是和藹地讓他拼拼。第三次教來的作業上她終于寫上了“深情”。?

我從這件事體會到,耐心能打動學生,使學生努力克服自身的不足,完善自己;老師也有一份好心情。

耐心,真好!?

錯誤

在路上遇到了李珍的媽媽,她對我說:“自從開學以來,珍珍人也活潑了,學習也進不了!”我正想夸贊她的輔導他接著說:“謝謝您的良苦用心,多虧您在她的評語中的那幾句話??”?

這個可愛的錯誤讓我明白了一個深刻的道理——激勵對一個孩子的成長起著重大作用,你要他具有怎樣的,你就怎樣去贊美他。

信任

一天中午,我剛進教室,李強就急急的告訴我他的兩元錢不見了。我看到一些懷疑的目光伴著議論聲投向了王名,而他則低下頭躲避著什么?!半y道真的是他嗎?”“不會的,他已經向我保證過了?!毕氲竭@里,我說:“同學們,不要再議論了,下課都找找?!闭f完,我便開始上課了。

放學后,我把王名單獨留在教室里問他:“李強丟錢的事和你有關嗎?”“沒,沒有,真的沒有!老師,請您相信我?!甭犞鼻械谋戆?,看著他緊張的神情,我忙說:“老師相信你,可你為什么總低著頭呢?”“我怕??”“怕什么!不管別人怎么說,老師相信你!”他原來低著的頭慢慢抬起來了,眼睛里透出堅定的信心和勇氣。

下午,我一到校,李強就跑來對我說:“老師,我的錢找到了,我忘在家里的沙發上了?!蔽议L舒了一口氣,把這一情況告訴了同學們,我分明看到王名開心地笑了。?對于孩子,老師的每一次信任都可能創造出一個新的奇跡。?